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Estimados padres,

Este boletín llega ya a su cuarta edición, y hemos recibido muchos comentarios positivos sobre el papel que ha desempeñado a la hora de mejorar nuestra comunicación y conexión con una parte fundamental de la BBYO : ustedes, nuestros padres. En estos momentos de incertidumbre provocados por la propagación de la COVID-19, agradezco contar con esta plataforma a través de la cual reafirmar directamente el compromiso que tenemos —y siempre hemos tenido— de anteponer la seguridad, la salud y el bienestar de nuestros adolescentes a todo lo demás. Hemos creado una página de respuesta con información sobre eventos locales, programas de verano y buenas prácticas, y les invitamos a echarle un vistazo y pónganse en contacto con nosotros si tienen alguna pregunta adicional.

También estamos reflexionando de manera más amplia sobre cómo podemos colaborar contigo para ayudar a tu hijo adolescente a sobrellevar la preocupación que puede generar esta situación. Con ese fin, echa un vistazo al sección «Rincón del bienestar» que aparece a continuación, donde nuestro equipo de bienestar ha compartido consejos valiosos y prácticos para ayudar a su hijo adolescente (y a usted) a afrontar emocionalmente esta situación, e incluso a convertir este reto en una oportunidad de crecimiento.

Aunque es posible que algunas reuniones no se celebren según lo previsto en las próximas semanas, podemos consolarnos recordando los emocionantes meses que acabamos de vivir, así como lo que significan para nuestro brillante futuro. Espero que haya tenido la oportunidad de ver todo lo que ha sucedido en Convención Internacional (IC) el mes pasado: más de 3000 adolescentes judíos se reunieron para aprender, liderar y reír juntos junto a una gran variedad de ponentes y artistas emocionantes. Si aún no lo has visto, aquí tienes un bonito vídeo resumen de nuestro increíble fin de semana.

Quizás no sepan que cada año, en la IC, Aleph Aleph AZA) y B'nai B'rith Girls BBG) eligen nuevas Juntas Directivas y Internacionales para dirigir nuestro Movimiento hacia adelante. Felicidades a nuestra nueva N'siah Internacional Anita M. Perlman, Maya Zucker, de la región del Gran Jersey y el río Hudson, y Aleph Gran Aleph , Ben Cohen, de la región central oeste. Al asumir esta responsabilidad en agosto, Maya y Ben pospondrán sus estudios universitarios y liderarán el avance del Movimiento en más de 50 países, al tiempo que apoyarán a más de 700 secciones para que sean el hogar más sólido posible para los adolescentes judíos de todo el mundo.

Aunque (en el futuro inmediato) sea a través de una pantalla, estamos aquí para vosotros y vuestros hijos adolescentes, y los principios que tanto apreciamos —que los adolescentes judíos lideren, aprendan, crezcan y conecten entre sí— guiarán nuestro camino hacia adelante, como lo han hecho durante casi un siglo.

Un saludo cordial,
Gary Levin
Vicepresidente sénior, Impacto en la comunidad

Mes de agradecimiento a los asesores |¡Marzoes el Mes de agradecimiento a los asesores! Nuestros asesores voluntarios dedican su tiempo a garantizar que la experiencia en la sección BBYO extraordinaria. Estas personas apasionadas y dedicadas cambian la vida de nuestros adolescentes a través de la tutoría, el apoyo, la planificación y mucho más. Aunque expresamos nuestra gratitud de forma continua y animamos a otros a hacer lo mismo, dedicamos este mes a mostrar nuestro agradecimiento y cariño a nuestros asesores. Con ese espíritu, publicaremos una serie de vídeos en los que se destaca a algunas de estas personas increíbles. Echa un vistazo a la historia de Robin Chantker y estad atentos a nuestros canales para ver más.

50 en 50 | ¡Vuelve un año más nuestra campaña CLTC 50 en 50! Este incentivo especial respalda nuestro objetivo de conseguir que 50 adolescentes se inscriban en el CLTC en 50 días y de dar a más adolescentes la oportunidad de aprender lecciones de liderazgo fundamentales en un entorno de campamento divertido. ¡Los que recomienden a adolescentes tienen la oportunidad de ganar más de 500 dólares! La campaña está en marcha desde ahora hasta el 20 de abril; echa un vistazo a la página web de 50 en 50 para conocer todos los detalles. ¿Tu hijo adolescente está inscrito en el CLTC? ¡Ayuda a correr la voz y podría ganar a lo grande! ¿Tu hijo adolescente aún no se ha inscrito? Los alumnos de 9.º y 10.º curso pueden sacar mucho provecho de la experiencia, y te animamos a que te pongas en contacto con algún padre cuyo hijo se haya inscrito para saber más sobre su decisión.Convención Internacional de la

2020 | Además del vídeo resumen que Gary Levin compartió en su mensaje de bienvenida anterior, todo nuestro contenido de vídeo de la IC ya está en YouTube. Echa un vistazo a nuestras mesas de redacción dirigidas por el Cuerpo de Prensa Juvenil, los momentos más destacados de las sesiones plenarias, los discursos en vídeo, los momentos entre bastidores y mucho más. Aprendimos, servimos, lideramos, rezamos, celebramos y nos conectamos como Movimiento, y, independientemente de si tu hijo adolescente estuvo allí o no, el progreso y el crecimiento que el evento aportó a nuestro Movimiento tocará las vidas de todos BBYO . ¡Reserva la fecha para la IC del próximo año en Filadelfia, Pensilvania, del 11 al 15 de febrero de 2021!

JDAIM| Febrero fue el Mes de la Concienciación y la Inclusión de la Discapacidad Judía (JDAIM). La misión de este mes dedicado es unir a las comunidades judías de todo el mundo para crear conciencia y defender los derechos de todos los judíos a ser incluidos y a participar en todos los aspectos de la vida judía. Como parte del JDAIM, BBYO participan en el Día de Defensa de las Personas Judías con Discapacidad, donde escuchan a ponentes sobre temas de inclusión, se unen a otros defensores de todo el país y se reúnen con legisladores para ayudar a impulsar la legislación sobre diversos temas que afectan a los judíos con capacidades diferentes en todo el país. Echa un vistazo a este artículo de Ivy Seligman, BBG  para conocer el relato de primera mano de una adolescente sobre esta significativa experiencia.

Apoyar a los adolescentes en tiempos de incertidumbre

Las noticias son ineludibles y preocupantes. Una crisis sanitaria pandémica, colegios cerrados, actividades y conferencias canceladas... Mires donde mires, es imposible escapar del estrés y la incertidumbre asociados al coronavirus (COVID-19). Nuestros adolescentes no son inmunes al miedo y la preocupación que existen actualmente. Perciben el tono de nuestras voces y las conversaciones sobre planes cancelados, ven la televisión, sienten que el mundo a su alrededor está cambiando y transformándose. Como padres y educadores, nuestra labor es ayudar a los adolescentes a lidiar con el estrés y la incertidumbre, y ayudarles a desarrollar su capacidad para afrontar retos similares en el futuro. No hay mejor momento para hacerlo que ahora.

La realidad es que la forma en que respondemos y gestionamos los momentos de estrés son precisamente las lecciones que ayudan a nuestros jóvenes a desarrollar sus propios mecanismos de respuesta y su resiliencia. Este último reto es, en realidad, una oportunidad para transmitir a nuestros adolescentes lecciones fundamentales sobre cómo afrontar la adversidad. Entonces, ¿qué habilidades queremos que desarrollen y cómo podemos aprovechar este momento para ayudarles? A continuación, te ofrecemos algunas claves para ayudar a convertir este momento difícil en una oportunidad de crecimiento:

1. Mantén la calma: durante las instrucciones de seguridad en los aviones, los auxiliares de vuelo nos dicen que debemos «ponernos primero nuestra propia máscara antes de ayudar a los demás». Afrontar los momentos de estrés no es diferente. Busca un espacio para ocuparte de tu propio estrés y tus preocupaciones antes de comunicarte con los adolescentes. Tanto si eres una persona a la que le gusta tener información y datos como si eres de los que se toman un tiempo para hacer ejercicio o meditar, adopta los procesos que necesites para sentirte tranquilo en momentos de caos. Es especialmente importante abordar las conversaciones con tus hijos adolescentes desde un estado de calma. Además, resulta útil compartir tus estrategias y técnicas con ellos, ya que también pueden resultarles beneficiosas.  

2. El contexto importa: El lenguaje que utilizamos para describir los problemas y para hablar con los adolescentes es importante. Ante la crisis actual, estamos hablando de una enfermedad similar a la gripe que, para la gran mayoría de los jóvenes, no supone un riesgo para la vida. Al comunicarnos con los adolescentes, es importante evitar utilizar un lenguaje que sugiera consecuencias extremas. ¿Qué sabemos, en contraposición a lo que tememos? ¿Cómo elegimos nuestras palabras para comunicarnos de forma clara y eficaz? Estos son los mismos principios que pueden ayudar a orientar las conversaciones educativas sobre comportamientos de riesgo y la toma de decisiones, que están indisolublemente ligadas a la experiencia de los adolescentes.

3. Escucha: es importante prestar atención a lo que dicen nuestros adolescentes y a cómo actúan. A veces, los comportamientos dicen más que las palabras. Si tu hijo adolescente no duerme o tiene pesadillas, sus hábitos alimenticios han cambiado significativamente, se está alejando de sus amigos y de otras cosas que le gustaban, o sufre dolores de cabeza o de estómago que no están relacionados con ningún problema médico, estos son indicios de que podría estar pasando algo más grave. Es importante reconocer esos cambios y preguntarle a tu hijo adolescente sobre los comportamientos que estás observando.

4. Tómate un respiro: La información está disponible constantemente a través de las redes sociales y los canales de noticias que emiten las 24 horas del día. Aunque a menudo resulta valiosa, este flujo continuo de información puede generar más miedo y pánico. Es importante animar a nuestros adolescentes a que se alejen de esos dispositivos y se tomen un respiro. Que jueguen a un juego que les guste, salgan a dar un paseo, hablen con sus amigos... Anímales a encontrar una forma de desconectarse de la información estresante y volver a conectar con el mundo que les rodea. Lo mismo ocurre con el estudio y otras actividades; debemos encontrar formas de animar a los adolescentes a dedicar tiempo y espacio a tomarse un descanso para el bienestar de su mente y su cuerpo.

5. Adoptar hábitos saludables: Dormir lo suficiente, beber agua, comer sano, lavarse las manos con regularidad... Estas son habilidades que es importante que nuestros adolescentes adquieran para toda la vida. Cuando nuestros adolescentes adoptan estos hábitos de forma habitual, están mejor preparados para afrontar los retos y las crisis que puedan surgir. Es importante presentarles estos hábitos no como una respuesta a una situación concreta, sino como habilidades para toda la vida que deben adquirir y que necesitarán.

Al replantearnos la crisis actual para ayudar a nuestros adolescentes a desarrollar estas habilidades esenciales, les estamos ayudando, en última instancia, a afrontar otros problemas propios de la adolescencia —el acoso escolar, la depresión, la ansiedad, los pensamientos suicidas, etc.— que ya existían mucho antes del coronavirus y que seguirán existiendo mucho después de que el virus haya desaparecido.

En esta edición de , compartimos las últimas novedades sobre tendencias tecnológicas y de juguetes, así como la obsesión de la Generación Z por TikTok, la red social más popular del mundo, según YPulse, un proveedor líder de noticias, análisis e investigaciones sobre preadolescentes, adolescentes y jóvenes adultos.

NOVEDADES DE ESTE MES

1. Preparándose para un mundoal estilo «Black Mirror»| La Generación Z siempre ha destacado por ser fanática de la tecnología y por adoptar rápidamente las últimas innovaciones. Pero, ¿hasta dónde llega su devoción por la tecnología? El reconocimiento facial, los dispositivos de realidad virtual, los robots con inteligencia artificial y las celebridades en forma de holograma ya no son solo posibilidades, sino realidades cotidianas. Un estudio de YPulse reveló que los adolescentes están preparados y dispuestos a que algunas de estas cosas se generalicen, pero siguen teniendo sus límites. Lo que más les preocupa son las tecnologías emergentes que imitan a los seres humanos; muchos afirman que no querrían asistir a un concierto holográfico de un artista fallecido ni seguir a un influencer de las redes sociales generado por ordenador. Mantener su privacidad también es una de sus principales preocupaciones. Aunque muchos consideran que, a estas alturas, es una causa perdida, siguen sin sentirse cómodos con tecnologías como el escaneo facial o el seguimiento del comportamiento.

2. El enorme crecimiento de TikTok | Sin duda, el año pasado fue el año de TikTok. La aplicación se extendió como la pólvora, atrajo a las marcas, marcó tendencias y acaparó los titulares a lo largo de 2019. Según The Verge, TikTok ha experimentado un crecimiento asombroso desde su lanzamiento en 2017, sumando 500 millones de usuarios solo en 2019 y alcanzando un total de 1.500 millones de usuarios. Hoy en día, aproximadamente el 35 % de los jóvenes de entre 13 y 18 años afirman que utilizan TikTok (frente al 20 % en octubre y el 12 % en febrero de 2019). En la reciente encuesta de YPulse sobre el comportamiento en las redes sociales, se preguntó a los jóvenes consumidores qué opinaban de sus aplicaciones de redes sociales, y TikTok fue la plataforma que los jóvenes de entre 13 y 18 años consideraron más adictiva. También fueron los que más consideraron que TikTok era entretenida: la aplicación superó a Snapchat, YouTube, Instagram y otras plataformas importantes en este aspecto.

3. Tres tendencias que se prevé que arrasen en las tiendas de juguetes este año | Tras la Feria del Juguete de Nueva York 2020, hubo muchos artículos que dieron mucho que hablar, como carritos a medida de los niños que les permiten tomar el control, líneas de productos de influencers de YouTube y juguetes animatrónicos. Pero las tres grandes tendencias que arrasarán este año en las tiendas de juguetes y en las salas de juegos, tanto para los niños de verdad como para los de corazón, son:

   • Productos de Baby Yoda: Disney y otras grandes marcas como Hasbro, Lego, Build-A-Bear, Chia Pets y Funko Pop lanzarán este año sus productos oficiales de Baby Yoda, el entrañable personaje dela serie de Star Wars«The Mandalorian».

   • Todo ecológico:Dada la creciente preocupación de los consumidores jóvenes por el medio ambiente, la sostenibilidad se ha convertido cada vez más en un tema central para las marcas, desde la moda hasta la alimentación, y este año las empresas de juguetes están dando protagonismo a los juguetes ecológicos.

   • Actividades prácticas y al aire libre: Este año, muchos juguetes educativos y relacionados con las STEM se centrarán en el aprendizaje práctico y en equilibrar el tiempo que se pasa frente a la pantalla. Se prevé que los juguetes como los kits de médico y los kits clásicos de ciencias y química estén muy de moda. Del mismo modo, también serán muy populares los juguetes para jugar al aire libre que animen a los niños a salir a jugar con sus familias.

«Jewishly Speaking» presenta una reflexión de un miembro de nuestro equipo de Enriquecimiento Judío. El mensaje de este número lo escribeAlana Ebin, directora de Enriquecimiento Judío.

Momentos mágicos: grandes y pequeños
Desde una comida de Shabat para 5000 personas hasta conversaciones individuales, hicimos que cada momento valiera la pena

Todavía estamos disfrutando del resplandor de la Convención Internacional y, ¡vaya, qué evento! La IC se ha convertido verdaderamente en un encuentro sin igual, que ofrece múltiples formas para que los adolescentes experimenten, aprendan y conecten entre sí. Por supuesto, esto también se aplica a la experiencia judía en la IC, en la que trabajamos duro para que sea holística, única y atractiva.

Es esa última palabra la que dio forma a nuestra visión de uno de nuestros elementos favoritos de la IC: el J-Lab. El J-Lab es un espacio dedicado al aprendizaje judío creativo e interactivo. Además de la oración diaria, el J-Lab acogió una variedad de sesiones pop-up y exposiciones independientes, todas ellas destinadas a hacer que el judaísmo y las conversaciones judías resultaran relevantes y accesibles.

Nuestro equipo, liderado por adolescentes, aprovechó su espíritu creativo y su pasión por el judaísmo para crear algo verdaderamente increíble. La cabina de oración interactiva guió a los adolescentes a través de la Amidá, una oración antigua y reflexiva, dándole un toque moderno. Nuestro «Banco del Futuro Judío» invitó a los participantes a detenerse y pensar en las cosas que más valoran en sus vidas. Nuestro «Bar de Genios Judíos» contó con rabinos y educadores las 24 horas del día, listos para abordar las grandes preguntas judías. Y nuestra exposición «Por favor, toca la judaica» permitió a los adolescentes tocar, sentir, aprender sobre (¡e incluso probar!) todo tipo de objetos rituales y culturales.

Es fácil destacar los grandes momentos del IC: la gigantesca cena de Shabat con 5000 participantes, el multitudinario y emotivo servicio de Havdalá, los más de 20 servicios ofrecidos el viernes por la noche y el sábado por la mañana, y los cantos y bailes que llenaron el ambiente del Shabat durante todo el fin de semana. Estos momentos fueron poderosas expresiones de nuestra comunidad judía global. Y, al mismo tiempo, los momentos más pequeños contribuyeron a dar forma a nuestra experiencia judía en el IC de una manera igual de importante. Ver a los adolescentes discutir apasionadamente sobre su identidad judía mientras descansaban en el J-Lab, observar a alguien ponerse los tefilín por primera vez o ser testigos de cómo un grupo de amigos saboreaba sus batidos kosher gigantes: estos son pequeños pero poderosos momentos que crearon recuerdos judíos y tejieron la experiencia global del IC de conexión judía.

Ahora que nuestros adolescentes han regresado a sus hogares, sabemos que trabajarán duro para crear increíbles programas regionales y eventos de las secciones locales. Esperamos que, mientras lo hacen, se tomen el tiempo para apreciar cada pequeña conversación, cada lección aprendida y cada momento judío significativo en sus comunidades, y que vean el valor de las interacciones, grandes y pequeñas.